「現在の教育制度では、教育レヴェルが高くなればなるほど、そのぶん教育をうける者は、狭い知の領域に閉じこめられる。専門能力の養成をむだと考えることではない。問題なのは、専門能力が、直接的な関心事の外にあるものをみえなくさせ、一般的な教養を犠…
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