「知識は断片的な事実の寄せ集めではなく、システムである。子どもは語彙という巨大なシステムを、そのしくみを発見しながら自分の力で創り上げていく。知識はつねにダイナミックに変化し、生き物のように成長し、今ある知識が新しい知識を創造していく」。…
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