学びとは何か
「知識は断片的な事実の寄せ集めではなく、システムである。子どもは語彙という巨大なシステムを、そのしくみを発見しながら自分の力で創り上げていく。知識はつねにダイナミックに変化し、生き物のように成長し、今ある知識が新しい知識を創造していく」。知識と記憶することはどのように違うのだろうか。何かに熟達することは私たちの学びをどのように変えていくのだろうか。創造を促していく直感があれば、創造を妨げてしまう思い込みもあるだろう。知識は私たちが新しい何かを発見するために用いられる。何かを創造するために用いられる。私たちが直感的に頭を働かせるためには、何が備わっていなければならないのだろうか。
