それは「情報」ではない。
「情報の分類は、情報の内容と同程度に重要だ。情報を見つけ出し、ふるいにかけ、並べ替え、分類し、印象づけさせることは、情報を作り出すよりも重要な作業だ」「理解するための、もっとも基本的な必須条件は、何かわからないことが出てきたとき、それを認めるということだ」「学習とは、自分が興味を持ったことを記憶するプロセスだと言える。そして、学習と興味は、コミュニケーションの中で互いに仲良く手を取り合うものだ」「ひとつの興味をいくつもの多彩な興味に広げていくという考え方ができれば、何かを選択するときも、あまり怖がらなくて済む」。情報は増え続ける。情報が溢れている。図書館と情報とはどう関係しているのか。情報とは何かということをきちんを考えておきたい。
